In diesem Artikel hole ich zu einem „FREIEN ABSCHLAG“ aus und breche aus in eine GENERAL ABRECHNUNG mit allen AUTORITÄTEN!
GENERAL ABRECHNUNG
Ich bin von klein auf betrogen worden. In der Familie ging es los, in der Schule ging es weiter. Das ganze Leben lang. Unter Nutzung von Philosophie, Religion und Wissenschaft. Mit dieser Kombination bin ich „klein“ gemacht worden.
Alle Autoritäten (Erziehungsberechtigte, erwachsene Menschen, Lehrer, Trainer, Priester, Vorgesetzte …), haben mir klar gemacht, wo es lang geht. Sie haben sich auf die großen Denker und Dichter berufen. Deren Volk wir ja angeblich wären.
Alles wussten sie immer besser als ich. Zweifel und Zweifeln war nicht erlaubt. Denn das was sie wussten, das war WAHR. So erklärten sie mir, was richtig und falsch war. Was man tut. Und was man nicht tut! Sie haben mir klar gemacht, was ich tun sollte und zu lassen hatte. Um ein nützliches Mitglied der Gesellschaft zu werden.
Ab und zu sagten sie auch, wer nicht hören will, der muss eben fühlen!
Besonders an mir war, dass ich genau an den Fächern Philosophie und Wissenschaft schon von Kindheit an sehr interessiert war. Im Gegensatz zu der Religion, an der ich spätestens zum Zeitpunkt „meiner heiligen Kommunikation“ gezweifelt habe. Da habe ich entdeckt, dass wenn es einen Gott gibt, ich diesen nicht in den Räumen der Kirche finde, sondern bei den alten Bäumen des Wittelsbacher Stadtparks zwischen der Kirche St. Anton und der Rosenau-Strasse.
Mein Leben lang bin ich mit Wissen und Glauben abgefüllt worden. Bis zum Überlaufen wurde es in mich gestopft. In der Schule musste ich Lernen und Üben. Und habe mir oft die Fragen gestellt, ob man das Schulwissen wirklich braucht? Und ob es überhaupt stimmt, was ich lernen muß? Ich fühlte mich wie eine Stopfente, die mit Wissen gemästet wird. Und litt unter der Bulimie des Lernen:
Fressen und Kotzen!
Im Alter habe ich Schritt für Schritt verstanden, dass das ganze Lernen, Diskutieren, Abwägen, Überlegen, Planen, besser Wissen, klüger Sein, Moralisieren, Urteilen, Richten, Bestrafen, Schwätzen und Spekulieren letzten Ende NICHTS bringt. Und auch dessen Nutzen und Wert fragwürdig sind. Oft scheint er bei NULL zu liegen.
Zumindest hat mich das Gelernte nicht glücklich und zufrieden gemacht. Eigentlich wurde bei mir nur ein arroganter Dämon geweckt. Ich würde ihn mit „Stolz aufgrund vermeintlicher Klugheit“ nennen.
Viele kluge und hoch qualifizierte Menschen erlebe ich oft als arm. Sie definieren sich durch ihre Bildung und ihr Wissen und den damit erreichten Status. Der sie gelegentlich wohlhabend gemacht hat. Und dabei sind sie unglücklich.
Sie verwenden gerne Fremdworte und Abkürzungen. Ihre Rede ist kompliziert. Je weiter sie ausführen, desto verwirrender wird es. Und sie entfernen sich vom Leben. Und sterben am Schluß unzufrieden: „Mein Gott, warum …. .. …. ………“
Ich frage mich dann gelegentlich: Bin ich zu blöd,um sie zu verstehen? Oder verstehen diese Menschen selber nicht, das was sie sagen?
Vielleicht weil für uns Menschen das LEBEN wichtiger ist als das Gehirne. Leben besteht aus Begreifen, Fühlen, Empfinden, Empfangen, Hingeben, Hören, Leiden, Lieben, Sehen, Träumen, Verstehen …
So leuchtet mir folgendes Sprichwort ein:
„REDEN IST SILBER, SCHWEIGEN GOLD“!
So leuchten mir Überlegungen wie des „Presencing“ von Otto Scharmer (MIT) und die von ihm entwickelte Methode „U“ ein. Näheres dazu habe ich in meinem Artikel vom beschrieben:
Neuer PodCast …. BALDES/DÜRRE … VERNUNFT oder KOPFGESTEUERT!?
Die Zusammenarbeit mit Wolfgang (BALDES) musste ich beenden.
Jetzt freue ich mich, dass ich einen Mitstreiter gefunden habe:
Albert Schweitzer (ein Held unserer Jugend) hat in seinem berühmten autobiografischen Werk „Aus meiner Kindheit und Jugendzeit“ (veröffentlicht im Jahr 1924) über die Entstehung seiner Philosophie und seine Abkehr von der reinen Universitätsgelehrsamkeit geschrieben:
„In ein paar Wochen einsamen Nachdenkens im Urwald habe ich mehr gelernt, als ich in jahrelangem Studium bei den Gelehrten erfahren konnte.“ Albert Schweitzer
Hut ab! Da er mir aus dem Herzen und bringt es auf den Punkt.
Ich würde diese Botschaft so formulieren:
„In wenigen Stunden habe ich unendlich mehr vom Leben gelernt, als in den vielen Jahren des lebenslänglichen Lernen in den Institutionen (Schule, Studium und Fortbildung)“ Roland Dürre
Wie stolz war ich, auf die vielen tollen Bücher, die ich gelesen hatte! Und wie begeistert war ich, dass ich im Biophilie-Seminar, verstanden zu haben, wie man Ethik und Moral definiert?
Wie gerne habe ich darüber gesprochen!
Wie schwer war es für mich lieb und böse, richtig und falsch, gut und schlecht zu bewerten?
Wie verzweifelt habe ich versucht, Sühne, Schuld, Strafe und Verantwortung einordnen zu können?Wie schwer war es, die Widersprüche
von Geburt und Sterben, Leben und Tod, Zivilisation und Biologie, Liebe und Verzweiflung, Gerade und Kreis
zu verstehen und auszuhalten.
Dann habe ich Mathematik studiert.
Und bin spätestens bei NULL und UNENDLICH gescheitert.
Aber was hat mir all das geholfen? Ich meine nicht viel. Weil Verstehen so eben nicht geht. Und man das Leben nicht mit Philosophie oder Religion erklären kann.
Sondern nur mit Tun und Erleben.
Und das ist was ganz anders als das in der Schule gelehrte „rationale“ Denken. DENKEN wird heute von Maschinen gemacht. Die kann die RATIO besser als der Mensch. Dafür gibt es eine Industrie.
Uns begeistert heute die KI (AI). Sie kann auch großartig philosophisch und religiös schwadronieren. Das auch industriell! So wie man heute alles, sogar den Krieg, macht,
Ihre digitalen (und und industriell hergestellten)Ergebnisse begeistern mich genauso wenig wie wie die Werke der „großen“ Dichter und Denker Menschen (Geschichten, Bilder, Melodien …). Die waren zwar noch analog. Ihr „Rauschen“ haben wir als Emotion wahrgenommen. Aber hat ihr Rauschen sie so großartig gemacht. Wahrscheinlich war das „authentisch“?
Inhalte sind schon immer mündlich oder digital überliefert worden. Der Buchdruck brachte die große Veränderung. Nur hat man früher einen größeren Zeichensatz (nicht nur die NULL und EINS) und Papier ähnliche Materialien gebraucht, um Inhalte zu speichern und zu verteilen.
Die Digitalisierung hat das Rauschen entfernt. Und der Mensch hat es dann wieder dazu interpretiert.
Und das scheint mir das Problem zu sein:
DER EMPFÄNGER BESTIMMT DEN INHALT DER NACHRICHT!
Deshalb klappt das mit der KOMMUNIKATION nicht. Und auch nicht mit BILDUNG, ERZIEHUNG, KONSENS, LEHREN, LERNEN, OBJEKTIVITÄT, RATIO, SCHULE, VERNUNFT, WAHRHEIT und WISSEN …
Es geht einfach nicht!
Und ist deshalb verlorene Liebesmüh!
RMD
P.S.
Dieser Artikel ist übrigens überwiegend (einzige Ausnahme war die Recherche des Zitats von Albert Schweitzer) ohne Nutzung von KI entstanden.
PS.1
Und wieder bedanke ich mich bei Jolly Kunjappu für seine wunderschöne Vision vom LEBEN, mit der ich diesen Artikel schmücken durfte.
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